作者|川媽&

前一陣寫了一篇文章——>30歲豪賺十幾億，馬云都羨慕，看他帶娃也焦慮，我就安心了講了易趣網創始人邵亦波的育兒經故事。

其中提到，“邵亦波是永遠拿第一的數學神童。

據說24點紙牌游戲怎么玩，他4歲的時候，父親用加撲克牌教他數學。通過每日不間斷的訓練，他能在12秒內把52張撲克牌加完。

后來上中學，曾獲得十幾次全國數學競賽一等獎。高二時，拿到哈佛大學全額獎學金，跳級去美國上了大學。哈佛大學物理與電子工程雙學士，哈佛大學商學院1999屆MBA。”

沒想到，后臺留言就歪樓了，很多媽媽對如何用撲克牌教娃學數學十分感興趣~

開學前，小川的數學老師也讓準備一副撲克，最近經常帶到學校，用來學習加減法。

在家，我們有時也陪他一起打牌，打對花、抽烏龜等等。常常神奇地發現，這家伙在玩的時候，數感、計算能力比平時還要好，比要他做口算題省勁多了。

但要想一副撲克，輕松”玩中學數學“也不那么簡單的事。以前是拼自己的經驗帶著孩子玩，這些天仔細研究了一番，發現其中的門道真不少。

今天，先分享我收集整理的15個小游戲，幫助孩子在玩牌的過程中，認識數字培養數感、學會比較和排序，以及熟練掌握加減乘除四則運算，這些都是小學數學必須掌握的基礎知識和能力。

在跟娃玩撲克之前，還有幾點提醒大家注意：

1用撲克牌認識數字、培養數感

對于年齡較小的孩子，用撲克牌教他們認識數字是特別好的方法。

撲克牌里不僅有1-9這9個阿拉伯數字，牌面上還有數量對應的圖案，小孩子可以先從數數開始，逐步建立圖案與數字的關系，培養最基本的數感。

1. 分類

適合年齡：2-3歲（2人）

游戲規則：

玩后感：這個游戲可以鍛煉孩子的觀察力，初步建立對形象圖案、抽象數字的認識。數字是數學的基礎，利用撲克牌上的圖案和數字，在玩中培養孩子的數感。

2. 撲克接龍游戲

適合年齡：3-5歲 （2-3人）

游戲規則：

玩后感：這個游戲是我小時候玩過最多的撲克游戲之一，它可以培養孩子敏銳的觀察力，在一列紙牌中，一下子看到與自己的牌數字相同的牌，初步培養對抽象數字的感覺。

3. 抓鬼游戲

小朋友抽到了“鬼牌”依舊笑嘻嘻，看來內心很強大

適合年齡：4-6歲（2-4人）

游戲規則：

玩后感：在孩子尋找成對的牌時，可以加深對數字的認識和記憶，最后在跟爸媽互相抽牌的過程中，假如自己手里握有“鬼牌”，如何想辦法讓對方抽走，也是一種策略思維的鍛煉。

記得，小時候跟大人玩這個游戲的時候，經常會把“鬼牌”擺得高高的，誘使他們摸這張牌~

4. 翻翻樂

適合年齡：3-6歲（2-4人）

游戲規則：

玩后感：這個游戲與手機或平板上的“找對子”游戲類似。只不過用紙牌玩不但不傷眼睛，還可以觸摸，玩起來更過癮。

玩的時候，這個游戲不但可以鍛煉孩子的記憶力，還能加深娃對數字的認識和敏感度。

2用撲克牌學會比較、排序

比較是邏輯思維的基本過程之一，是孩子認知能力發展中需要掌握的重要一步。

對于大部分孩子來說24點紙牌游戲怎么玩，他們的比較能力主要體現在對事物的外部特征的辨別和認識上。

利用撲克牌，將需要比較的兩個事物放在一起，讓孩子直觀比一比，加深對“比較”的理解。

1. 數字排隊

適合年齡:3-5歲（2人）

游戲規則：

玩后感：這個游戲可以幫助孩子了解學習數字順序的概念，為后面數學學習”序數“打好基礎。對于年齡較低的孩子，剛開始可以先從1-5或者1-3開始。

2. “比誰大”游戲

適合年齡：4-5歲 （2人）

游戲規則：

玩后感：這款游戲也不必一定拘泥于比誰大，反過來也可以比誰小，孩子的逆向思維也得到一種訓練。

在這個過程中不僅可以教會孩子認識數字，更能明白數字之間的大小概念。

3. 拍手游戲

適合年齡：5-8歲（2-3人）

游戲規則：

玩后感：這個游戲的規則也可以變成比誰小，充分鍛煉孩子對數字大小的敏感程度。

另外，它也能鍛煉孩子的反應力和專注力，反應快的孩子經常把手拍得通紅~

4. 排7接龍

孩子手小，玩牌也可以鍛煉手指的靈活度~

適合年齡：4-8歲（2-4人）

游戲規則：

玩后感：這個游戲與上面的“數字排隊”相比，挑戰性更大。

孩子不僅要先懂得數字順序的概念，還需要設計一些出牌策略，比如如何讓自己手中的牌最先出完，或者盡可能把手中離7特別遠的牌給別人。

3用撲克牌做四則運算

1. 賣貨郎游戲

適合年齡：5-8歲（2-4人）

游戲規則：

玩后感：大部分孩子都很喜歡玩過家家這類的角色扮演游戲，其中買賣東西是他們最鐘情的游戲之一。

撲克牌充當“流通貨幣”，大孩子可以借機練習加減法，小孩子可以在這個過程中認識數字、了解金錢與商品的關系。

2. 誰先到6點

適合年齡：4-5歲

游戲規則：

玩后感：這個游戲看上去簡單，其實是對小朋友思維能力的挑戰。一方面自己要達到624點紙牌游戲怎么玩，另一方面又要讓對方出的牌肯定超過6。

這就不僅僅需要小朋友學會6以內的加法，還需要對已經出的牌和雙方手里的牌都有清楚的認識，以及對牌局發展有策略性的判斷，越玩越有趣。

等孩子慢慢熟練了，可以增加難度，比比誰先到7點、8點...到10點。

3. 湊10/湊20

適合年齡：5-7歲（2-4人）

游戲規則：

玩后感：如果孩子年齡小，一開始可以先讓他數紙牌當中的紅心、方塊數，算對了牌就歸他，算錯了就歸對方。

熟能生巧后，孩子不用數紅心也可以報出兩數相加的答案啦~

4. 10點半

10點比8點更接近10.5點，所以爸爸獲勝。

適合年齡：5-8歲（2-4人）

游戲規則：

玩后感：這是個很流行的游戲，有點類似大人們常玩的21點。

這個游戲一方面可以鞏固小朋友10以內的計算，另一方面也需要孩子有一定的策略，比如當點數達到10的時候，再要牌的風險就很大，這時候需要孩子自己分析情況、做出決定。

5. 小貓釣魚

適合年齡：5-8歲（2-3人）

游戲規則：

玩后感：這個游戲對孩子的加法、甚至連加的訓練，都很有好處。對于年齡較小的孩子，可以循序漸進地練習，一開始只拿5以內的數字出來玩，接著是10以內的。

6. 連加法搶答

小家伙贏了爸爸媽媽后超開心~

適玩年齡：5-8歲（3-4人）

游戲規則：

玩后感：這個游戲也可以根據孩子的運算能力適時調整，比如用5以下的牌，或者10以下的牌，當然如果孩子計算能力比較強，也可以用增加牌數，比如用4張牌、6張牌。

這個游戲可以逐步地提升孩子的數學運算能力，而且由于是多個數字相加，還可以訓練孩子的觀察能力和計算策略，比如遇到8/6/2這樣3個數字，有策略的孩子可以用8+2+6很快得到答案。

7. 24點游戲

適玩年齡：7-12歲（一般是2個人或者4個人一起玩）

游戲規則：

玩后感：這個游戲對小朋友心算能力的要求比較高，4張牌有很多計算的可能性，有時候還可能無解，小朋友需要進行多次、多種運算才能得到答案。

因為這個游戲需要復雜計算，而且還是搶答的形式，大人顯然比孩子更快更有優勢。沒關系，我家采用的方法是給孩子延長時間，比如玩24點時，大人算出答案以后，給孩子延時2分鐘，只要他們能在他們的延時中算出答案，就算他們贏。

在玩的過程中，我們還可以提一些小問題，比如什么的牌一定湊不成24點，什么樣的牌比較容易湊成24點、哪些相連的牌能算出24點等。

對于高年級的孩子，還可以加入“分數”的玩法，比如我之前曾跟一個5年級的孩子玩24點，當時桌面上的牌是6、1、3、4，我們想了很久都沒辦法湊成24點。

就在我都已經放棄的時候，他突然大喊“我有辦法了”，然后寫下了一串公式6÷（1-3/4），不得不承認，我當時眼前一亮，由衷地佩服這個孩子的思維能力。

這也正是撲克牌的魅力，它用一種游戲的方式飛速調動孩子的思維，同時還能培養他們其他的能力，比如不輕易放棄、專注力和解決問題的能力。

川媽說說

今年，朋友家的孩子上岸北京最牛”早早培“班（從幼兒園大班的孩子里選拔超常孩子，施以超常規教育）。全北京7000多個孩子報名，最后只招了60個。選撥的標準很多，超常的邏輯思維、數學能力是最重要的一條。

和他聊天，談到自己的牛娃，他講到孩子對數學的極大興趣，也談到寓教于樂，但同時也反復強調系統訓練的必要性。他不算雞娃，但也給孩子買奧數的書自學，也給他報過思維訓練班。所以，寫完今天的文章，一定要多跟大家說幾句。”玩中學“固然很好，但它肯定不是孩子學習數學的全部，系統全面的專門訓練也是必須的。

對于家長，可能的難題是，如何不報班，在家如何給孩子進行思維訓練。最近，我發現了一套特別好的思維訓練書，原來是上海百花思維訓練班內部使用的教材（據說在上海，70%幼升小考上牛校的孩子都上過），第一次公開對外銷售。特別火，好不容易拿到了不多的庫存，這個星期趕快推薦給大家（詳細書的情況，記得看明天的推文~）。